Allbwn Ymchwil fesul blwyddyn
Allbwn Ymchwil fesul blwyddyn
Proffil personol
Proffil
Cwblhaodd Catherine O'Hanlon ei PhD mewn Seicoleg Arbrofol, Ddatblygiadol ym Mhrifysgol Essex ym mis Mai 2006. Cafodd ei phenodi'n Ddarlithydd Seicoleg ym Mhrifysgol Newcastle ym mis Awst 2006, lle bu'n gweithio am bum mlynedd, i ddechrau yn yr Adran Seicoleg (2006-2007), ac yna yn y Sefydliad Niwrowyddoniaeth (2007-2011). Ymunodd Catherine â'r Adran Seicoleg ym Mhrifysgol Aberystwyth ym mis Mawrth 2012.
Diddordebau ymchwil
Diddordebau ymchwil Dr O'Hanlon YW dysgu a datblygu mewn plant bach a phlant sydd ag anhwylderau datblygiadol ac hebddynt, yn enwedig ym meysydd iaith a gwybyddiaeth gymdeithasol. Mae gan Catherine arbenigedd a hyfforddiant clinigol mewn anhwylder sbectrwm awtistiaeth. Mae ei hymchwil diweddaraf wedi canolbwyntio ar sylw plant ifanc i liwio, datblygu cysyniadau lliw a chaffael geiriau lliw. Mae'r gwaith hwn yn cael ei ddilyn ar hyn o bryd, ar y cyd â myfyrwyr ôl-raddedig, gyda phobl ifanc ar y sbectrwm awtistiaeth. Nod hir dymor y prosiect hwn yw datblygu deunyddiau dysgu newydd a strategaethau ar gyfer plant ag ASD, gan ddefnyddio 'lliwiau dewisol'.
Dysgu
Catherine has extensive experience teaching developmental psychology, child language development, quantitative research methods and statistics.
Ôl bys
Ewch i ganol y pynciau ymchwil lle mae Catherine O'Hanlon ar waith. Mae’r labelau pwnc hyn yn dod o waith y person hwn. Gyda’i gilydd maen nhw’n ffurfio ôl bys unigryw.
- 1 Proffiliau Tebyg
Proffiliau
-
Chloe Enid Lloyd
Unigolyn: Doethur mewn Athroniaeth
-
-
Alina Rose Warren
Unigolyn: Doethur mewn Athroniaeth
Allbwn ymchwil
- 6 Erthygl
-
Blindness to background: An inbuilt bias for visual objects
O'Hanlon, C. & Read, J., 30 Awst 2017, Yn: Developmental Science. 20, 5, t. 1-23 23 t., e12478.Allbwn ymchwil: Cyfraniad at gyfnodolyn › Erthygl › adolygiad gan gymheiriaid
Mynediad agoredFfeil2 Dyfyniadau(SciVal)33 Wedi eu Llwytho i Lawr (Pure) -
Estimates of compression at low and high frequencies using masking additivity in normal and impaired ears
Plack, C. J., Oxenham, A. J., Simonson, A. M., O'Hanlon, C. G., Drga, V. & Arifianto, D., 2008, Yn: Journal of the Acoustical Society of America. 123, 6, t. 4321-4330 10 t.Allbwn ymchwil: Cyfraniad at gyfnodolyn › Erthygl › adolygiad gan gymheiriaid
-
What constrains children's learning of novel shape terms?
O'Hanlon, C. G. & Roberson, D., Meh 2007, Yn: Journal of Experimental Child Psychology. 97, 2, t. 138-148 11 t.Allbwn ymchwil: Cyfraniad at gyfnodolyn › Erthygl › adolygiad gan gymheiriaid
-
Learning in context: Linguistic and attentional constraints on children's color term learning
O'Hanlon, C. G. & Roberson, D., Awst 2006, Yn: Journal of Experimental Child Psychology. 94, 4, t. 275-300 26 t.Allbwn ymchwil: Cyfraniad at gyfnodolyn › Erthygl › adolygiad gan gymheiriaid
-
How culture might constrain color categories
Roberson, D. & O'Hanlon, C., Awst 2005, Yn: Behavioral and Brain Sciences. 28, 4, t. 505-506 2 t.Allbwn ymchwil: Cyfraniad at gyfnodolyn › Erthygl › adolygiad gan gymheiriaid
-
Forward masking additivity and auditory compression at low and high frequencies
Plack, C. J. & O'Hanlon, C. G., 01 Medi 2003, Yn: Journal of the Association for Research in Otolaryngology. 4, 3, t. 405-415 11 t.Allbwn ymchwil: Cyfraniad at gyfnodolyn › Erthygl › adolygiad gan gymheiriaid
Mynediad agored
Prosiectau
- 1 Wedi Gorffen
-
Using colour and shape to enhance learning and development in children on the autism spectrum
30 Ion 2017 → 29 Ion 2020
Prosiect: Ymchwil a ariannwyd yn fewnol