Allbwn Ymchwil fesul blwyddyn
Allbwn Ymchwil fesul blwyddyn
Proffil personol
Gwybodaeth ychwanegol
Ymholi mewn Ysgolion
Medi 2021 - Presennol Grŵp proffesiwn ar sail Tystiolaeth - Prosiect Llywodraeth Cymru
2020 - Presennol Rhwydwaith Ymchwil Cydweithredol: Addysg Ddwyieithog a’r Gymraeg
2020 - Presennol Arwain ar Raglen Ymchwil Proffesiynol Cenedlaethol ym Mhrifysgol Aberystwyth
2014 – 2018 Meistr mewn Ymarfer Addysgol (MYA)/Masters in educational Practice (MEP)
Proffil
Dechreuodd Siân ei swydd bresennol fel darlithydd yn yr Ysgol Addysg ym Mhrifysgol Aberystwyth yn Medi 2012.
Diddordebau ymchwil
Mae ymchwil personol Siân yn cynnwys agweddau yn ymwneud â dwyieithrwydd ac amlieithrwyd, caffaeliad iaith, asesu, ymwybyddiaeth o iaith ac nifer o agweddau sy'n gysyslltiedig gyda chynhaliaeth yr iaith Gymraeg!
Ar hyn o bryd mae Siân hefyd yn gweithio ar brosiectau amrywiol sydd yn edrych ar ymholi mewn ysgolion ac datblygu ymchwil ar sail proffesiwn (Evidence informed Practice) o fewn y byd addysg.
Cyfrifoldebau
Cyfarwyddwr Ymchwil ar gyfer yr Ysgol Addysg
Dysgu
Olraddedig
Meistr Cenedlaethol - Sgiliau Ymchwili ac Ymholi Uwch
Mae Siân wedi cyfrannu ac wedi cydlynnu nifer o fodylau israddedig yn cynnwys:
AD14320 - Datblygiad Iaith / ED14320 Language Development
AD13620 - Sgiliau Allweddol i Brifysgol / ED13620 - Key Skills for University
AD20120 - Seicoleg Dysgu a Meddwl / ED20120 Psychology of Learning and Thinking
AD20620 - Gweithio gyda Plant / ED20620 - Working with Children
AD33640 - Traethawd Hir / ED33600 Dissertation
Arbenigedd sy’n gysylltiedig â NDC y CU
Yn 2015, cytunodd gwladwriaethau sy’n aelodau'r Cenhedloedd Unedig ar 17 o Nodau Datblygu Cynaliadwy (NDC) byd-eang i ddod â thlodi i ben, diogelu’r blaned a sicrhau ffyniant i bawb. Mae gwaith y person hwn yn cyfrannu at y NDC canlynol:
Allweddeiriau
- L Education (General)
- Bilingual Education
- BF Psychology
- Psycholinguistics
- Bilingualism
- Code-Switching
- P Philology. Linguistics
- Bilingualism
Ôl bys
Ewch i ganol y pynciau ymchwil lle mae Sian Lloyd-Williams ar waith. Mae’r labelau pwnc hyn yn dod o waith y person hwn. Gyda’i gilydd maen nhw’n ffurfio ôl bys unigryw.
- 1 Proffiliau Tebyg
Cydweithrediadau a’r prif feysydd ymchwil yn ystod y pum mlynedd ddiwethaf
Cydweithrediad allanol yn ddiweddar ar lefel gwlad/tiriogaeth. Plymiwch i mewn i'r manylion drwy glicio ar y dotiau neu
Proffiliau
-
The acquisition of Welsh morphosyntax
Thomas, E., Binks, H. & Lloyd-Williams, S., Ebr 2024, (Derbyniwyd/Yn y wasg) The acquisition of Celtic languages. Cambridge University PressAllbwn ymchwil: Pennod mewn Llyfr/Adroddiad/Trafodion Cynhadledd › Pennod
-
Cael mynediad i'r Gymraeg yn ystod pandemig COVID-19: Heriau a chefnogaeth i aelwydydd di-Gymraeg
Thomas, E. M., Lloyd-Williams, S., Parry, N., ap Gruffudd, G. S., Parry, D., Williams, G. M., Jones, D., Hughes, S., Evans, R. & Brychan, A., 01 Awst 2022, Caerdydd / Cardiff: Llywodraeth Cymru | Welsh Government. 131 t.Allbwn ymchwil: Llyfr/Adroddiad › Adroddiad wedi'i gomisiynu
Mynediad agored -
Exploring the impact of the COVID-19 pandemic on learners in Wales
Davies, P., Waters-Davies, J., Underwood, C., Lloyd-Williams, S., Ward, A. & Evans, R., 2022, Llywodraeth Cymru | Welsh Government. 167 t.Allbwn ymchwil: Llyfr/Adroddiad › Adroddiad wedi'i gomisiynu
Mynediad agored -
On lives, on learning: Online: A study of the lived experiences of stakeholders in the education sector in mid-Wales during the COVID-19 pandemic.
Evans, R., Lloyd-Williams, S., Chapman, S. & Davies, P., 23 Meh 2021.Allbwn ymchwil: Cyfraniad at gynhadledd › Papur
-
Bilingual acquisition of opaque structures in Welsh: the case of the Welsh answering system
Lloyd-Williams, S. & Thomas, E. M., Medi 2012, t. PS116.Allbwn ymchwil: Cyfraniad at gynhadledd › Poster
-
Do, oes, gwnaf, ia, wyt...? Adnabod yr angen i addysgu’r ffurfiau niferus o ‘ie’ a ‘na’ yn Gymraeg yn yr ysgol gynradd
Lloyd-Williams, S. W. & Thomas, E., Meh 2012.Allbwn ymchwil: Cyfraniad at gynhadledd › Papur › adolygiad gan gymheiriaid
-
Do, oes, gwnaf, ia, wyt...? Bilingual acquisition of the multiple forms of the ‘yes’/ ‘no’ answering system in Welsh
Lloyd-Williams, S. W. & Thomas, E., Maw 2012.Allbwn ymchwil: Cyfraniad at gynhadledd › Papur › adolygiad gan gymheiriaid
-
"How do I answer thee? Let me count the ways!": bilingual acquisition of the multiple forms of the yes / no answering system in Welsh
Lloyd-Williams, S. W. & Thomas, E. M., Meh 2012.Allbwn ymchwil: Cyfraniad at gynhadledd › Papur › adolygiad gan gymheiriaid
-
Acquisition and education factors in the use of English in Welsh-English speech
Lloyd-Williams, S. W. & McAllister, K., 31 Hyd 2010.Allbwn ymchwil: Cyfraniad at gynhadledd › Poster
-
Age-related factors affecting the use of English in Welsh-English speech
Lloyd-Williams, S. W. & McAllister, K., 30 Meh 2009.Allbwn ymchwil: Cyfraniad at gynhadledd › Poster
-
Developing Language-appropriate task items
Lloyd-Williams, S. W. & Thomas, E., 25 Meh 2009.Allbwn ymchwil: Cyfraniad at gynhadledd › Papur
Prosiectau
- 2 Wedi Gorffen
-
The experiences of learners and their families during the COVID-19 pandemic where learners were enrolled in Welsh-medium education and lived in a home where Welsh was not spoken- Wales Covid-19 Evidence Centre
Lloyd-Williams, S. (Prif Ymchwilydd)
Health and Care Research Wales
01 Rhag 2022 → 31 Mai 2023
Prosiect: Ymchwil a ariannwyd yn allanol
-
Collaborative Evidence Network - CEN21-22-WG
Lloyd-Williams, S. (Prif Ymchwilydd)
Llywodraeth Cymru | Welsh Government
01 Hyd 2021 → 31 Maw 2022
Prosiect: Ymchwil a ariannwyd yn allanol