Allbwn Ymchwil fesul blwyddyn
Allbwn Ymchwil fesul blwyddyn
- 21 canlyniad
Canlyniadau chwilio
-
2024
Cysylltu, Cefnogi a Chynnig Cyfleoedd: Canllaw cyflym i ysgolion i gefnogi a hyrwyddo defnydd y Gymraeg ymysg rhieni a disgyblion
Lloyd-Williams, S., Evans, R. & Thomas, E. M., Rhag 2024, Prifysgol Aberystwyth | Aberystwyth University. 40 t.Allbwn ymchwil: Llyfr/Adroddiad › Adroddiad arall
Mynediad agoredFfeil14 Wedi eu Llwytho i Lawr (Pure) -
Datblygiad Addysg Gymraeg ers Datganoli
Lloyd-Williams, S., Gruffydd Jones, E. H. & Ap Gruffudd, G., 29 Tach 2024, Yn: Cylchgrawn Addysg Cymru | Wales Journal of Education. 26, 2, t. 75-93 18 t.Allbwn ymchwil: Cyfraniad at gyfnodolyn › Erthygl › adolygiad gan gymheiriaid
Mynediad agoredFfeil1 Wedi eu Llwytho i Lawr (Pure) -
Partner, Promote & Provide: A quick guide for schools in supporting and promoting the use of Welsh and Welsh language skills amongst parents and pupils
Cyfieithiad o deitl y cyfraniad :Cysylltu, Cefnogi a Chynnig Cyfleooedd: Canllaw cyflym i ysgolion i hyrwyddo’r Gymraeg gyda rhieni a disgyblion Allbwn ymchwil: Llyfr/Adroddiad › Adroddiad arall
Mynediad agoredFfeil13 Wedi eu Llwytho i Lawr (Pure) -
The acquisition of Welsh morphosyntax
Thomas, E., Binks, H. & Lloyd-Williams, S., Ebr 2024, (Derbyniwyd/Yn y wasg) The acquisition of Celtic Languages. Cambridge University PressAllbwn ymchwil: Pennod mewn Llyfr/Adroddiad/Trafodion Cynhadledd › Pennod
-
The Development of Welsh Language Education since Devolution
Cyfieithiad o deitl y cyfraniad :Datblygiad Addysg Gymraeg ers Datganoli Allbwn ymchwil: Cyfraniad at gyfnodolyn › Erthygl › adolygiad gan gymheiriaid
Mynediad agoredFfeil4 Wedi eu Llwytho i Lawr (Pure) -
2023
Gweithio tuag at ddiagnosis o alluoedd llythrennedd plant dwyieithog: Rhai ystyriaethau allweddol i athrawon yng Nghymru
Thomas, E., Owen, C. M., Hunt, F., Young, N., Dafydd, M., Fontaine, L., Aldridge-Waddon, M., Sullivan, K., Lloyd-Williams, S., Ap Gruffudd, G. & Caulfield, G., 01 Ion 2023, Yn: Cylchgrawn Addysg Cymru | Wales Journal of Education. 24, 2Allbwn ymchwil: Cyfraniad at gyfnodolyn › Erthygl › adolygiad gan gymheiriaid
Mynediad agored -
Working towards diagnosing bilingual children's language abilities: Issues for teachers in Wales
Cyfieithiad o deitl y cyfraniad :Gweithio tuag at ddiagnosis o alluoedd plant dwyieithig: ystyriaethau ar gyfer athrawon yng Nghymru Allbwn ymchwil: Cyfraniad at gyfnodolyn › Erthygl › adolygiad gan gymheiriaid
Mynediad agoredFfeil9 Wedi eu Llwytho i Lawr (Pure) -
2022
Exploring the impact of the COVID-19 pandemic on learners in Wales
Davies, P., Waters-Davies, J., Underwood, C., Lloyd-Williams, S., Ward, A. & Evans, R., 2022, Llywodraeth Cymru | Welsh Government. 167 t.Allbwn ymchwil: Llyfr/Adroddiad › Adroddiad wedi'i gomisiynu
Mynediad agored -
2021
On lives, on learning: Online: A study of the lived experiences of stakeholders in the education sector in mid-Wales during the COVID-19 pandemic.
Evans, R., Lloyd-Williams, S., Chapman, S. & Davies, P., 23 Meh 2021.Allbwn ymchwil: Cyfraniad at gynhadledd › Papur
-
2012
Bilingual acquisition of opaque structures in Welsh: the case of the Welsh answering system
Lloyd-Williams, S. & Thomas, E. M., Medi 2012, t. PS116.Allbwn ymchwil: Cyfraniad at gynhadledd › Poster
-
Do, oes, gwnaf, ia, wyt...? Adnabod yr angen i addysgu’r ffurfiau niferus o ‘ie’ a ‘na’ yn Gymraeg yn yr ysgol gynradd
Lloyd-Williams, S. W. & Thomas, E., Meh 2012.Allbwn ymchwil: Cyfraniad at gynhadledd › Papur › adolygiad gan gymheiriaid
-
Do, oes, gwnaf, ia, wyt...? Bilingual acquisition of the multiple forms of the ‘yes’/ ‘no’ answering system in Welsh
Lloyd-Williams, S. W. & Thomas, E., Maw 2012.Allbwn ymchwil: Cyfraniad at gynhadledd › Papur › adolygiad gan gymheiriaid
-
"How do I answer thee? Let me count the ways!": bilingual acquisition of the multiple forms of the yes / no answering system in Welsh
Lloyd-Williams, S. W. & Thomas, E. M., Meh 2012.Allbwn ymchwil: Cyfraniad at gynhadledd › Papur › adolygiad gan gymheiriaid
-
2010
Acquisition and education factors in the use of English in Welsh-English speech
Lloyd-Williams, S. W. & McAllister, K., 31 Hyd 2010.Allbwn ymchwil: Cyfraniad at gynhadledd › Poster
-
2009
Age-related factors affecting the use of English in Welsh-English speech
Lloyd-Williams, S. W. & McAllister, K., 30 Meh 2009.Allbwn ymchwil: Cyfraniad at gynhadledd › Poster
-
Developing Language-appropriate task items
Lloyd-Williams, S. W. & Thomas, E., 25 Meh 2009.Allbwn ymchwil: Cyfraniad at gynhadledd › Papur
-
The effect of input and medium of education on code-switching by Welsh-English bilinguals
Lloyd-Williams, S. W. & Deuchar, M., 31 Gorff 2009.Allbwn ymchwil: Cyfraniad at gynhadledd › Poster › adolygiad gan gymheiriaid
-
2008
Bilingualism in Wales: Bangor Centre for Research on Bilingualism
Deuchar, M., Lloyd-Williams, S. W. & Parafita, M. C., 2008, Yn: Interpret Wales. 9, t. 15 1 t.Allbwn ymchwil: Cyfraniad at gyfnodolyn › Erthygl › adolygiad gan gymheiriaid
-
Developing Language-appropriate task items for identifying literacy difficulties in Welsh-speaking children
Thomas, E. M. & Lloyd-Williams, S. W., 2008, Yn: Dyslexia Review. 20, 1, t. 4-9 6 t.Allbwn ymchwil: Cyfraniad at gyfnodolyn › Erthygl › adolygiad gan gymheiriaid
-
Dwyieithrwydd yng Nghymru: Canolfan dros Ymchwil i Ddwyieithrwydd Bangor
Deuchar, M., Lloyd-Williams, S. W. & Parafita, M. C., 2008, Yn: Dehongli Cymru. 9, t. 14-15 2 t.Allbwn ymchwil: Cyfraniad at gyfnodolyn › Erthygl › adolygiad gan gymheiriaid
-
Dyslexia and the Welsh Language
Thomas, E. M. & Lloyd-Williams, S. W., 27 Maw 2008.Allbwn ymchwil: Cyfraniad at gynhadledd › Papur