Allbwn Ymchwil fesul blwyddyn
Allbwn Ymchwil fesul blwyddyn
Proffil personol
Arbenigedd sy’n gysylltiedig â NDC y CU
Yn 2015, cytunodd gwladwriaethau sy’n aelodau'r Cenhedloedd Unedig ar 17 o Nodau Datblygu Cynaliadwy (NDC) byd-eang i ddod â thlodi i ben, diogelu’r blaned a sicrhau ffyniant i bawb. Mae gwaith y person hwn yn cyfrannu at y NDC canlynol:
Ôl bys
Ewch i ganol y pynciau ymchwil lle mae Stephen Atherton ar waith. Mae’r labelau pwnc hyn yn dod o waith y person hwn. Gyda’i gilydd maen nhw’n ffurfio ôl bys unigryw.
- 1 Proffiliau Tebyg
Cydweithrediadau a’r prif feysydd ymchwil yn ystod y pum mlynedd ddiwethaf
Cydweithrediad allanol yn ddiweddar ar lefel gwlad/tiriogaeth. Plymiwch i mewn i'r manylion drwy glicio ar y dotiau neu
Proffiliau
-
The ‘roots/routes to fruit’ model: Developing a ‘fruitful’ collaborative network across universities
Beauchamp, G. (Prif Awdur), Chapman, S., Atherton, S., Ayres, J., Crick, T., Davies, O., Horder, S., Hughes, C. J., Jones, M., Karlinger, P., Layland, S., Lewis, A., Lewis, C., Lewis, J. & Owen, K., 31 Rhag 2025, Yn: Cogent Education. 12, 1, 21 t., 2559153.Allbwn ymchwil: Cyfraniad at gyfnodolyn › Erthygl › adolygiad gan gymheiriaid
Mynediad agoredFfeil7 Wedi eu Llwytho i Lawr (Pure) -
Using currere to consider past and future landscapes of technology use in learning and teaching: a view from the Wales Collaborative for Learning Design (WCLD)
Chapman, S., Beauchamp, G., Evans, R., Zeeman, G., Young, N., Yhnell, E., Wills, N., Williams, C., Watkins, G., Tiddeman, B., Owen, S., Owen, K., Osborne, S., Morgan, G., Meace-Williams, S., Martin, L., Lewis, J., Lewis, C., Layland, S. & Karlinger, P. & 12 eraill, , 03 Meh 2025, Yn: Cylchgrawn Addysg Cymru | Wales Journal of Education. 27, 1, t. 128-153 27 t.Allbwn ymchwil: Cyfraniad at gyfnodolyn › Erthygl › adolygiad gan gymheiriaid
Mynediad agoredFfeil1 Wedi eu Llwytho i Lawr (Pure) -
Exploring TPACK levels among teachers in British, Irish and Turkish schools
Karlinger, P., Erbas, Ç., Atherton, S. & Castle, C. R., 03 Hyd 2024, t. 10. 1 t.Allbwn ymchwil: Cyfraniad at gynhadledd › Crynodeb
Ffeil326 Wedi eu Llwytho i Lawr (Pure) -
‘My picture is not in Wales’: Pupils’ perceptions of cynefin (Belonging) in primary school curriculum development in Wales
Chapman, S., Ellis, R., Beauchamp, G., Sheriff, L., Stacey, D., Waters-Davies, J., Lewis, A., Jones, C., Griffiths, M., Chapman, S., Wallis, R., Sheen, E., Crick, T., Lewis, H., French, G. & Atherton, S., 17 Tach 2023, Yn: Education 3-13. 51, 8, t. 1214-1228 15 t.Allbwn ymchwil: Cyfraniad at gyfnodolyn › Erthygl › adolygiad gan gymheiriaid
Mynediad agoredFfeil1 Dyfyniad (Scopus)91 Wedi eu Llwytho i Lawr (Pure) -
A Content Analysis of Augmented Reality Studies Published in 2017
Erbas, C. & Atherton, S., 01 Ion 2020, Yn: Journal of Learning and Teaching in Digital Age. 5, 1, t. 7-15Allbwn ymchwil: Cyfraniad at gyfnodolyn › Erthygl › adolygiad gan gymheiriaid
Mynediad agoredFfeil190 Wedi eu Llwytho i Lawr (Pure) -
Enhancing student engagement using a blended learning approach: Case studies of first-year undergraduate students
Shohel, M. M., Cann, R. & Atherton, S., 01 Hyd 2020, Yn: International Journal of Mobile and Blended Learning. 12, 4, t. 51-68 18 t.Allbwn ymchwil: Cyfraniad at gyfnodolyn › Erthygl › adolygiad gan gymheiriaid
8 Dyfyniadau (Scopus) -
‘[It] isn’t designed to be assessed how we assess’: Rethinking assessment for qualification in the context of the implementation of the Curriculum for Wales
Titley, E., Davies, A. J. & Atherton, S., 01 Meh 2020, Yn: Curriculum Journal. 31, 2, t. 303-316 14 t.Allbwn ymchwil: Cyfraniad at gyfnodolyn › Erthygl › adolygiad gan gymheiriaid
Mynediad agoredFfeil7 Dyfyniadau (Scopus)173 Wedi eu Llwytho i Lawr (Pure) -
‘Nid yw wedi’i fwriadu i gael ei asesu yn y ffordd rydyn ni’n asesu’: Ailfeddwl am asesu ar gyfer cymhwyster yng nghyddestun gweithredu’r Cwricwlwm i Gymru
Titley, E., Davies, A. J. & Atherton, S., 11 Mai 2020, Yn: Curriculum Journal. 31, 2, t. e133-e147Allbwn ymchwil: Cyfraniad at gyfnodolyn › Erthygl › adolygiad gan gymheiriaid
-
Using Virtual Reality Headsets in Learning and Teaching
Atherton, S., 12 Gorff 2017.Allbwn ymchwil: Cyfraniad at gynhadledd › Papur
-
Researching Military Men
Atherton, S. J., 12 Mai 2016, The Routledge Companion to Military Research Methods. Williams, A. J., Jenkings, N., Woodward, R. & Rech, M. F. (gol.). Taylor & Francis, t. 243-255 (Routledge Handbooks).Allbwn ymchwil: Pennod mewn Llyfr/Adroddiad/Trafodion Cynhadledd › Pennod
7 Dyfyniadau (Scopus) -
The Geographies of Military Inculcation and Domesticity: Reconceptualising Masculinities in the Home
Atherton, S. J., 28 Rhag 2014, Masculinities and Place. Gorman-Murray, A. & Hopkins, P. E. (gol.). Taylor & Francis, t. 143-158 (Gender, Space and Society).Allbwn ymchwil: Pennod mewn Llyfr/Adroddiad/Trafodion Cynhadledd › Pennod
Traethawd Ymchwil
-
Brothers in Arms: Geographies of Military Inculcation, Belonging and Domesticity
Atherton, S. (Awdur), Dixon, D. P. (Goruchwylydd), 2011Traethawd ymchwil myfyriwr: Traethawd Ymchwil Doethurol › Doethur yn y Athroniaeth
-
Wales Collaborative for Learning Design (WCLD) South Learning Lab
Karlinger, P. (Siaradwr), Atherton, S. (Siaradwr) & Tiddeman, B. (Siaradwr)
18 Meh 2024Gweithgaredd: Cymryd rhan mewn digwyddiad neu drefnu digwyddiad › Gweithdy, Seminar, neu Cwrs
-